牛松立（河南省图书馆副馆长）

     河南省图书馆少儿阅读中心，由一幢现代建筑风格的三层建筑构成，面积近1000平方米，内设绘本阅览室、图书漂流交换站、少儿图书借阅大厅、少儿电子阅览室等开放窗口，采用 RFID自助借还系统，实行借阅一体开架服务，现有藏书8万余册。秉承“读者至上、精诚服务”的宗旨，本中心充分利用馆藏资源，面向18岁以下少年儿童读者开展全方位、多层次的服务，年接待读者量逐年上升，2015年少儿阅读中心全年接待读者量已超过 50万人次，借阅量突破43万册次。

近年来，我馆不断探索，拓展图书馆功能，将少儿读者活动向“深处”和“广处”发展。目前已经形成八大阅读推广品牌。
    1.七色花亲子故事会
    本活动自2011年10月“中英故事对对碰”开始，不断摸索改进，经历了樱桃林故事妈妈讲故事、萤火虫亲子读书会、小书房故事会和七色花亲子故事会四种形式。活动于每周六上午举行，参与人群是2～7岁的小读者及其家长。讲故事人一般是志愿者（故事义工）以及馆员。常规活动一般是讲3～5个绘本故事，鼓励小朋友们参与提问或互动，然后安排自行阅读或者带领小朋友朗诵诗歌、唱歌、跳舞、绘画及做游戏等。

创新点：在丰富低幼读者及家长的阅读活动、促进低幼儿童的阅读欲望的同时，培养一批优秀的故事馆员和故事志愿者。一批批小读者伴随着故事会成长，从来图书馆听故事出发，走进阅读、学会阅读。本活动曾获得2013年全国少年儿童阅读年———全国家庭亲子阅读推广月活动二等奖。
    2.七色花奇智科学试验站
    每周六上午，由馆员或少儿志愿者带领小读者参与一个物理或化学小实验，让孩子们参与科学实验，观察实验变化，实验结束后，为孩子们讲解实验原理和实验在生活中的应用。
    创新点：以培养儿童的科学探究能力为目标，以科学实验为载体，寓教于乐，激发孩子们对科学的好奇心和求知欲。
    3.七色花阅读诵读沙龙
    该活动始于2013年10月，旨在为热爱阅读的家长和小朋友们提供一个探讨阅读、解疑答惑的交流平台。每期（周六上午）少儿阅读中心都邀请一位资深阅读专家或老师主讲，针对中小学生、有一定阅读能力的读者群体，每期有指定阅读书目。
    创新点：以“讲座＋讨论”的形式引导孩子们“在阅读中成长，在诵读中提高”。
    4.七色花儿童自制书创作社
    以少儿阅读中心电子阅览室为活动地点，运用河南数字图书馆少儿多媒体数据库，开展少儿自制书创作培训和主题比赛，开展阅读活动。培养读者运用多媒体、新媒体整合阅读资源，自制绘本、阅读笔记和成长手册的能力。
    创新点：通过自制电子图书，使孩子们了解图书编辑出版的相关知识，由家长和孩子们亲手制作人生中的第一本书，感受阅读的快乐。
    5.七色花影院
    每周六下午，少儿阅读中心七色花影院免费为读者播放优秀影片，每月影片预告提前向读者公告，由馆员认真把关筛选少儿影片。
    创新点：通过“看”经典，“读”名著。该活动是河南省图书馆上座率最高的阅读活动之一，期期一票难求。
    6.图书馆阅读课
    图书馆阅读课，是河南省图书馆与省内幼儿园和中小学联合举办的阅读课活动。课堂上，在老师和家长的指导分工下，带着主题和任务，孩子们查阅相关书籍，摘抄笔记，分享心得。此外，阅读课延伸活动有学校与图书馆主题作文大赛、绘画大赛、绘本创作大赛、校园图书漂流活动等。
    创新点：让小读者感受图书馆给阅读带来的便捷和浓厚的阅读氛围，帮助他们真正了解图书馆，喜欢上阅读。
    7.图书漂流交换站图书漂流交换站是河南省图书馆少儿部的特色馆藏服务项目，成立于2012年9月，在少儿部专设有漂流点。通过图书漂流这一公益平台，征集愿意将家中藏书、旧书进行漂流交换和与人分享的读者注册会员，办理图书漂流积分卡，定价中一元换取积分一分，积分按照等价交换原则换取图书。
    漂流不限借期和数量，漂流灵活自由，重复循环。
    创新点：围绕图书漂流交换站的常规运行和漂流理念开展活动，与当地媒体、小学联合举办多种形式的图书漂流活动，将漂流理念落实于全民阅读行动中。
    8.少儿志愿服务平台（“全民悦读义工社”）
    平台始建于2011年9月，现有个人志愿者150人，团队志愿者6支。分为个人日常服务和团队服务：个人日常服务，即个人志愿者在馆内的常态服务；团队服务，即义工社与其他社会团体或志愿者团队的交流合作，主要是发挥优势，整合资源，联办活动。
    创新点：全民悦读义工社是为儿童阅读提供志愿服务的公益团队，核心是为少儿和幼儿阅读成长提供帮助。
    打造青少年喜爱读书的书香社会,需要各方努力,发挥合力作用。政府应发挥主导作用 ,在政策方面给予强有力的支持,提高公共服务水平,将少儿阅读提升到国家战略的高度来考量。教育工作者要注重培养孩子的阅读兴趣、阅读能力与阅读素养,把教育和阅读灵活地结合起来。社会上的阅读推广人与团体、书店等机构，应该与公共图书馆携起手来，共同将少儿阅读推广的思想与行动坚持下去。
    少儿阅读不仅是提升少年儿童阅读学习能力、开发智力、培养科学精神和完整人格的重要手段，更是消弭教育鸿沟、密切家庭关系、传承民族文化、帮助少年儿童了解和适应社会的重要渠道。《公共图书馆宣言》明确指出“公共图书馆的使命”的第一条为：“养成并强化儿童早期的阅读习惯。”可见，公共图书馆在儿童阅读推广方面肩负着义不容辞的责任。公共图书馆应该通过频繁且多样化的阅读推广活动，鼓励民众走进图书馆、接触书本、接触阅读，特别是培养少儿阅读群体，从而推动更多民众关注阅读，这也正是图书馆对“倡导全民阅读，建设书香社会”的生动践行。

文字来源：图书馆报2016年4月15日

新闻链接：http://m.xhsmb.com/20160415/news_14_2.htm