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2024年9月份回顾


发布:2024-10-12   作者:   查看: 255

老子与中原文化

时间:2024年9月1日上午

地点:河南省图书馆报告厅

内容回顾:本次讲座的主题是老子与中原文化,《老子》这个文本是在危机之中诞生的,春秋时期战争频繁怎么恢复社会秩序成为当时最大的问题,那个时代的代表社会秩序的是周天子的统治,所以就有了“尊王攘夷”的口号就是为了解决这样一个社会危机,才有了这样一部著作。

再一个是和今天的联系,今天为什么要不断的投入社会力量研究老子,是因为今天也面临非常严重的危机,这是百年未有之大变局。从整个混乱走向一统、走向有秩序的发展这一漫长的路,这需要思想家们贡献他们的思想,需要政治家们采取坚决的行动。这就是我们今天重新认识老子他的作用。因为他可以增进我们对当前社会局势的理解,可以让我们重新的认识我们的时代,可以提供给我们当前一些借鉴。

我们还碰上了机遇,习近平总书记提出“两个结合”,马克思主义和社会实践相结合,这就有了中国共产党夺取全国政权的斗争,取得了成功。现在我们提出和传统文化相结合,就要深入到我们的历史之中,找出我们优秀的传统文化资源,看看它如何服务于当前的文化建设。

传统文化里儒家、道家就是最重要的文化资源,看他们如何支持我们当前文化建设,为我们中国式现代化建设服务。河南是道家的大本营,道家是在河南这块土地上生成的,也是这块土地上成熟的。所以,道家文化是中原原生态的文化,他可以作为河南贡献给世界优秀的文化资源。

在中国历史上最早的就是孔子和老子,第一流的思想家他们通过相互辩论、相互学习,提升了整个时代的思想水平,也可以说老子的思想第一次展现出来就是在这样的会面里。孔老相会,这是中国思想史上大事件,伟大的思想家相互讨论问题,提升了整个时代思想文明水平,打开了战国时代诸子百家争鸣的新局面。

历史上我们出土了四个注本、四古本八个本子作为《老子》的权威读本,最著名的是王弼注本,因为他从哲学上解读老子,把老子核心思想说清楚了,他的系统性给说清楚了。

 

 

易象思维与诗词鉴赏  不知易不足以言诗

时间:2024年98

主讲嘉宾:李海龙

课程内容回顾:

一、不知易不足以言诗

1.言诗。“言”就是讨论,可以一起讨论诗

2.不知易不可以言太医。孙思邈说一个真正的大医不仅要读医书内经伤寒,还要读《易经》,还要读占卜,还要读大六壬等等这样一些书,还要读诸子百家的书,一个真正的厉害的医生,应该是一个百科全书者。象是形状,形象,“形”就是“象”,“象”就是“形”,于是《易经》中有一句原文说在天成象,在地成形

3.易与诗词。

象思维就是《易经》的一个思维方式。诗词不是逻辑语言,不是科学语言,更像是形象语言。

二、阴阳与诗词

阴阳与诗词的关系:

1.阴阳理论。

阴阳论都认为,世间万物皆可以用阴阳来划分属性,世界上没有阴阳,世界只是世界,宇宙只是宇宙,物体只是物体,没有阴阳。阴阳是我们为了认识世界,主观产生的,主观上想认识世界才产生了阴阳。

2. 律诗绝句中的阴阳对仗。

平仄入阴阳:仄音跟平音的差别,语速特别快,声音模糊叫做仄音,语速慢、声音清晰叫做平音。仄入平,平入仄,这叫一阴一阳。这种对仗关系就是阴阳的互对,平仄本身又分阴阳,就是平音中分阴阳,叫做阴平阳平;仄声中也分阴阳,叫上声、去声,就是仄声中的上声就是阳,向上的。我们中国文化中有一个问题,凡事不是绝对的,不要把任何事情当做绝对的事情去看。

三、八卦相数与诗词

就是用卦象、用象这种思维来解读诗词,八卦象虽然不抽象,但是也真的是抽象。

1.八卦的基本卦象与数。

2万5到1万2千年,中国有了先天八卦,八卦有八个名字,分别叫乾、坤、坎、离、巽、震、兑、艮。

第一层的基本卦象:乾是天,坤是地, 坎是水,离是火,巽是风,震是雷,兑是泽,艮是山,两个一对一对这样相对。乾天、坤地、坎水、离火、巽风、震雷、兑泽、艮山。

第二层的基本卦象:乾是马,坤是牛,坎是猪,离为凤,震为龙,巽是鸡,兑是羊,艮是狗。过去农村都叫做六畜兴旺。 第三层的基本卦象:乾为父,坤为母,坎是中男,离是中女,巽为长女,震为长男,兑为少女,艮为少男。

第四层的基本卦象:乾为天,坤为地,乾南,坤北,叫天南地北,坎为西,离为东,西边叫水,东边叫火,我们在欣赏诗词的时候会发现,好多字词并不一样,却守于一个卦象。巽是西南,震是东北,兑是东南,艮是西北。

第五排是后天八卦方位,乾是西北,坤是西南,坎是正北,离是正南,巽是东南,震是正东,兑是正西,艮是东北。

第六排,乾为行,坤为载,坎为月,离为日,震巽是巡回,兑是星星,艮是行星。

乾为圆,坤为方,坎为寒,离为热,巽是风,震是雷,兑是润,艮是山。

数上有一个先天数,乾一,兑二,离三,震四,巽五,坎六,艮七,坤八。

充满了主观性才会叫做意象,就是我们心意的意,叫做意象,世界不存在阴阳,阴阳是我们想的,是我们定义的,是我们的意象

 

 

宋人生活美学里的浪漫中秋

时间:2024年9月15日上午

地点:河南省图书馆报告厅

内容回顾:今天讲座的主题是宋人生活美学里的浪漫中秋,我们来感受中秋在宋代是如何的,而跟当今的溯源又是如何

一、中秋的由来

中秋一词最早出现在《周礼》一书当中,叫法也各不一样,但基本上的时日也都在那个时间段里面。中秋也被称为祭月秋节追月节、玩月节、女儿节、团圆节等等。在汉前的时候是一种祭月活动,唐时盛行,因为唐时开放,在那个时间,就形成了以时间为主的一些节气,已经变成一种节日的状态,到宋时中秋被称为一个节日才成型。

二、宋朝人是怎么过中秋的

中秋在很多文献当中都有记载,比如《东京梦华录》诸店皆卖新酒《醉翁谈录》当中登楼赏月,于中庭焚香拜月在李嵩《月夜看潮图》当中,中秋夜观潮。还有雅集、点塔灯、舞火龙等等。

宋词里的中秋佳节

全宋词统计当中,宋代诗人以中秋题作词有262首,里面有描写欢喜、思念、忧伤、美食、美物、美景,宋词盛行的文学题材仅仅是文学题材,也是音乐题材,因为宋词大部分是需要唱的

四、非遗里的中秋佳节

一宋代中秋雅事,有茶事活动,宋朝雅集当中很重要的一个就是茶事,还有曲水流觞酒文化,还有中秋灯谜、花事、香、妆造等等。

中秋是我们的传统节日,现在传统节日愈发被重视,一定要让更多的年轻人参与进来,通过感知去认识到我们传统文化有多么的优秀,让传统文化焕发出新的生机,同时从当中又能提取出来我们的生活智慧。

 

 

走进甲骨文的神秘世界

时间:2024年9月22

主讲嘉宾:齐航福

课程内容回顾:

中国字是中国文化传承的标志。殷墟、甲骨文距离现在3000多年,3000多年来,汉字结构没有变,这种传承是真正的中华基因。

一、汉字最“象形”

中国的文字就是象形字,越早期它的象形意味越浓,发展到今天好多字已经看不出那个象形的味道。现在甲骨文不重复的单字是4500字左右,也有说4200多字,已认识出了一般认为是1500左右

一)以人体和人的某一部分形体特征为构字的基础

1.根据侧面人体的不同特征所造出的基本字和常见字。

2.根据正面人体的不同特征所受造出的基本字和常见字。

3.根据人的肢体及其活动特征而造出的基本字形。

4.根据人体某器官及其相关特征而造出来的基本字形。

(二)以劳动创造物和劳动对象为构字的基础

1.根据日常用品特征所造出的基本字形。

2.根据劳动用具、兵器等特征所造出的基本字形。

3.根据草木庄稼等植物特征所造出的基本字形。

4.根据土地、建筑等环境特征所造出的基本字形。

(三)以禽兽和家畜形象特征为构字的基础

(四)以客观自然物象特征为构字的基础

二、汉字:最简单

老师与大家做分享交流1.象,这个是写得最麻烦的2.豕3.犬4.马5.虹6.一7.二8.三9.四10.五等等。

三、汉字:最文化

一个字就是一部文化史,分享1.福。2.畐

五、繁简之争

有些学者主张恢复繁体字,不一定要恢复,汉字简化一直在简化,这是潮流

 

 

中国式现代化共创未来

时间:2024年9月29日上午

地点:河南省图书馆报告厅

内容回顾: 2022年党的二十大报告中,习近平总书记说了这样一句话,要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

什么是现代化?简单来说现代化就是从传统农业社会向工业社会的转变,这就叫现代化。它包括很多因素,它的核心是工业化,但是还包括工业化基础上的城镇化、经济领域的市场化、政治领域的民主化、社会领域的法治化等等一系列的内容,称之为现代化。

    现代化当中一个重要的指标就是工业化,当前评价工业化重要的指标就是制造业,中国连续14年位居世界第一,中国当今是全世界上唯一能够提供4次工业革命以来所有商品服务和经验的国家,是当今世界上唯一拥有全部工业门类的国家。

    关于中国式现代化有一个特征就是人口规模巨大的现代化。中国是14亿人口,这对中国来说这是一个巨大的挑战,中国发展的成就平均到14亿人身上,中国的数据就很低了。体现到现实生活当中就是每个人生活质量和生活水平,和平均有直接的关系,它不仅取决于总量,更多的取决于平均。

中国式现代化对国内意味着什么?可能意味着经济高速发展,经济未来一段时间转型升级,收入水平持续提升。中国人口总量是14亿,但是出生率这些年一直不理想,所以在很长一段时期内,中国人口总量可能会保持这个阶段,或者说略有下降。但是如果GDP总量持续上升的话,那么也就意味着关乎每个人生活质量的人均GDP这个数值会大幅度提升。

    另外,包括生态环境持续改善,这些年国家治理理念都发生了重大的转变。我们提出绿水青山也是金山银山,和之前发展理念发生了重大的差别和重大的变化。中国式现代化未来发展,我们可能要关注这么几个问题:1.信心,对未来发展的信心。2.制度优势。3.破局。4.认知。5.安全。6.成就。