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《教:文明的传承》


发布:2020-11-25   作者:   查看: 577

 

讲座时间:1025

讲座主题:中华经典传习 《论语》解读系列讲座<教:文明的传承>

主讲嘉宾介绍张怀涛,教授,研究馆员,郑州升达经贸管理学院学科带头人。

   

讲座内容回顾:

今天,张老师和我们一起畅聊《论语》解读系列讲座之《教:文明的传承孔子是“万世师表”,他播撒的教育火种,他深邃而富有远见的教育思想千年不灭;孔子对于教育利民也有大胆的创新,历经两千多年,孔子并没有因远古时代的封建迷信而封闭了自己对于教育和育人的认识;孔子这位至圣先师远在春秋时期就提出了对人精神领域的培植,素质教育的重要性,以及国民物质水平和国家经济水平的提升的重要性。家、国、人三者是循环作用的。孔子并不从政,他立志影响甚至改变人的心性,无论在教育、人生境界、孝悌等多方面,孔子都用毕生精力去感化和推广着自己的教育理念。孔子善于从变,因人而异的教育观念让孔子的教育思想持久弥新,久经考验。

无论是老师还是学生,身正、行正、品端都是贯穿孔子一生的教育理念,孔子的“有教无类”表达了他平等的待人观点。孔子一生得意门生众多,而且在德行、信义、政事等多方面不乏出众的学生,如子贡、颜渊、子夏、冉有。在育人方面,孔子主张老师首先要才学德行兼备,这也是孔子严于律己的本心,正因如此,孔子的学生也都对老师崇敬倍至,真正做到了尊师重道。孔子在教育上也讲究蓄势待发,只有全副武装自己的头脑,充沛自己的知识涵养,才能在社会上行得正,走得远。孔子高远的眼光,宽博仁厚的教育思想使他的教育观点通达后世,得意门生遍布天下。