《晚清五四时期儿童读物上的图像叙事》

作者: 张梅著

出版社: 中国社会科学出版社

索书号：I207.8/87

内容推荐

晚清五四时期儿童读物或教材并非是各自分立的并列关系，也并非是单线的继承关系，它们有一定的共时性，并相互缠绕、交错，不仅共同丰富着关于“儿童”的文学想象，而且成为当时及以后相当时期内儿童文学发展的资源。

《晚清五四时期儿童读物上的图像叙事》以儿童的图像（近300幅图片资源）为切入点，破除儿童文学纯文学观念，试图把各学科涉及到的儿童问题整合到一个大的研究框架内去厘清相互之间碰撞、交融的复杂关系。因而，《晚清五四时期儿童读物上的图像叙事》的研究对象把晚清五四以来的蒙学读物、儿童书籍、刊物、报纸、近代教科书都囊括进来，从中抽取典型文本诸如《小孩月报》、《蒙学报》、《启蒙画报》、教科书、《儿童教育画》、《儿童世界》、《小朋友》等进行深度扫描，考察图像叙事如何在晚清儿童读物中兴起并改变了儿童文学的呈现方式和阅读方式，成为20世纪乃至21世纪的一种文化选择；同时也考察了图像中的“童年”如何深刻影响着成人社会对“童年”的普遍假设等问题，并在此基础上对晚清五四时期儿童文学中的图像叙事能有一个清晰的史的勾勒。

目录：

绪论
第一章 《小孩月报》：多种图像叙事探索
第一节 《小孩月报》概况
一 《小孩月报》的版本
二 《小孩月报》简介
三 主创人范约翰简介
四 《小孩月报志异》版本辨析
第二节 《小孩月报》的视觉启蒙
一 先进印刷技术提供的技术支持
二 绘画技法的西学东渐
三 图像版的“海客谈瀛洲”
四 对传统绘图蒙学读物的改良
第三节 《小孩月报》中的图像、叙事与权力
一 从画图释义到“画图示戒”
二 从“画图示戒”到“漫画意识”
三 《天路历程摘要》的图像叙事性
四 《小孩月报》启蒙性再论
第二章 《蒙学报》：儿童启蒙的“图说”形式
第一节 《蒙学报》概况
一 《蒙学报》简介
二 《蒙学报》的编辑人员
第二节 石印术的运用与“图说”
一 先进印刷技术提供的助力
二 崇实思潮与“图说”
三 《蒙学报》分级阅读与“图说”
第三节 图像与意义的建构
一 “中学为体”的图像叙事
二 爱国主旋律下的图像趣味性

……

作者简介：

张梅，女，汉族，1958年出生。广东梅州市梅县区人。1985年毕业于广州市业余大学中文系。1978年参加工作，历任广州机床厂技术科干部，广东人民出版社编辑，广州市文学创作研究所干部，《广州文艺》杂志主编，广州市政协委员。1988年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有文学集《千面人生》、《赴爸爸的婚宴》等。现任广东省作家协会副主席，广州市作家协会副主席等。