讲座时间：2025年4月20日

讲座地点：河南省图书馆嵩山路馆区 学术报告厅

讲座主题：文字会说话：用朗读打开阅读的N种可能

主讲嘉宾：宋立，中原工学院副教授，播音系副主任。

主要内容：从河洛说书到AI有声书，从“朱熹诵读法”到元宇宙吟诗，专家带读者们探寻，为什么“读出声”能让《论语》变得更易懂、让童话变得更治愈？现场还设置：用悬疑腔调读科普、用豫剧韵律读宋词，甚至化身VR世界的“李白”对月诵诗等智慧阅读体验环节。更有亲子共读游戏带读者们发现朗读不仅是学习工具，更是激活文化记忆、连接代际情感的“魔法”。无论是想提升孩子阅读兴趣的家长，还是寻求新鲜读书法的书友，都能在此找到“让文字跃出纸面”的“钥匙”。

第一部分：声音的“魔法”从何而来

通过默读与朗读《论语》的对比实验，阐明声音成为文字解码器的科学原理，揭示出朗读时大脑活跃度是默读的3倍，从脑科学角度解析，朗读时大脑多区域协同的奥秘，处理语言、情感、记忆等信息，声音刺激听觉神经，转化为视觉意象和情感共鸣，达到提升理解与记忆的效果。同时强调朗读在文化传承中的重要意义，从古代口传心授到现代的有声读物，声音赋予文字生命力，实现经典跨越时空的传承。

第二部分：千年朗读智慧启示录

介绍朱熹“高声诵”读书法，强调通过声音节奏韵律体会经典深意，且读书需心到、眼到、口到。还提及苏轼“八面受敌”朗读法，从意境、情感、韵律等多角度深入理解文本，拓展思维，从而挖掘文本的多层含义，实现提升文学素养，培养批判性思维的目的。此外，朗读节奏与情感是存在紧密联系的，精准把握节奏韵律能为文字注入灵动脉搏，实现情感共鸣。

第三部分：脑洞朗读实验室

趣味朗读实践，如悬疑版《十万个为什么》、豫剧版《如梦令·昨夜雨疏风骤》、方言版《满江红》等，为文字赋予别样“戏服”，增添朗读趣味性。还有亲子声音盲盒环节，家庭分组用指定情绪朗读童话片段，增进亲子关系，培养孩子朗读兴趣。

第四部分：用声音雕刻阅读未来

探讨AI有声书这一技术革命，展示其对经典诗词《诗经·关雎》、现代诗歌《面朝大海，春暖花开》、文学名著片段《西游记》——“猪八戒偷吃人参果”的精彩生动演绎，展现科技为朗读带来的新可能。

第五部分：把“声音钥匙”带回家

行动指南环节，给出《观沧海》《读书有三到》《水调歌头》等现场朗读清单，邀请幸运家庭参与朗读实践，鼓励将讲座所学运用到日常阅读中，用朗读开启阅读新境界。

    本次讲座通过多维度讲解与趣味实践，为参与者打开朗读世界新大门，引领大家领略朗读在文化传承、理解记忆、亲子互动及科技融合等方面的独特魅力与无限可能。